PLAN DE ACCIÓN MALTRATO INFANTIL

PARA INCONVENIENTES EXISTENTES EN EL  MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Maltrato Infantil

Este plan  de acción  están dirigido a madres, padres, que estén dispuestos a aprender o practicar  alternativas de poner límites a los niños y niñas,sin pegarles o agredirlos verbalmente

Para hacer frente a un problema tan complejo como el MALTRATO INFANTIL se requiere de un compromiso presupuestario nacional, acorde con la magnitud y gravedad del tema

Aspecto elegido	Título de la acción	Objetivo	Descripción /Metodología	Materiales	Evaluación	Red de apoyo Profesional o institucional
						Profesional o institución	Función
Competencia social (Maltrato Infantil)	NO AL MALTRATO INFANTIL (Los golpes no te educan)	El ser humano, al parecer el único animal que hace daño sin necesidad además puede disfrutar con ello. El ser humano siempre ha sido violentado, no se podría pensar que la violencia intrafamiliar es resultado   de una sociedad moderna. Siempre ha existido, la violencia contra los niños pes esto antes era considerado como lo normal y nadie se cuestiona va si se debería hacer o no. lo que se desea con esto es Prevenir el maltrato infantil a través de una propuesta lúdica pedagógica	Se presentan cada uno de los padres y a continuación deben decir la   edad de sus hijos, se le enseña un pequeño lema que es “No hay respuestas correctas o incorrectas, estamos todos juntos para aprender a ser mejores mamás y papás por nuestros hijos e hijas” Los padres deben Conversar sobre las situaciones difíciles que se presentan en la rutina diaria con los niños y niñas tales como los berrinches, hacer las tareas o las peleas con los hermanos/as. Después de debe escoger una situación y elegir cómo representarla. Pueden hacerlo actuando, dibujando, escribiendo o simplemente contándola Después se debe  conversar sobre cómo se sienten frente a la situación difícil. A modo de ejemplo: si experimentan enojo, ira o frustración. Se propone una manera de representar la emoción ya sea actuando, dibujando, escribiendo o contando. Después de esta actividad se les explica brevemente las pautas de crianza sin violencia Parar, calmarse y pensar. • Decirle al niño, niña o adolescente lo que debería hacer y lo que no.  • Abrazar al niño, niña o adolescente.  • Refuerzo verbal de conductas positivas.  • Dejar que asuman las consecuencias de sus actos. • Dialogar.  • El juego. • Suspenderles algo que les gusta	-Papel craft  -cartulinas -marcadores, crayolas o lápices de colores, una tablero   -cinta adhesiva  -proyector y computadora -cartillas	Al finalizar la actividad de les pregunta que les gusto de la actividad. Y  se les hacen las siguientes preguntas de reflexión  •¿Que Aprendieron algo nuevo?  • ¿Cómo piensan que sus hijos e hijas van a responder a estas formas de educar sin violencia?  •¿Qué otras   formas conocen ustedes de poner límites sin violencia?	Psicólogos Policía Nacional	1 Proporciona conocimientos acerca de los malos tratos en la infancia (definiciones, teorías, factores de riesgo, indicadores y estrategias de intervención y prevención). 2 capacitaciones para responder con mayor sensibilidad y autoconfianza y de manera más informada ante situaciones de malos tratos. 3 Con la ayuda de un psicólogo se trabaja en el ámbito de la protección del menor, el cual tiene como objetivo generar un tratamiento como una prevención.  La policía cuenta con  una especialidad que se preocupa por su atención, cuidado y educación, para evitar y alejar cualquier tipo de amenaza que pueda generar daño físico o psicológico. Este grupo especial realiza campañas, va a los colegios, habla de drogas, del cuidado que los menores deben tener por su seguridad, está pendiente de ayudarlos y protegerlos. La Policía está para hacer cumplir y velar por que se cumplan los derechos de los menores evita abusos y presta ayuda a los niños y niñas víctimas de atropellos.

Realizada por:

Sayda Caviedes